Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой
Повышение квалификации по программе
Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой
Повышение квалификации по программе
Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой
Время обучения
72 ч.
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Получаемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Уровень образования
Специалисты со средним профессиональным образованием, бакалавры, специалисты с высшим профессиональным образованием, магистры
Курс математики "Игралочка" для дошкольников, разработанный Л.Г. Петерсоном, основывается на использовании дидактических игр. Такой подход помогает детям воспринимать обучение как продолжение игровой деятельности, что способствует более эффективному усвоению материала. Программа включает интерактивное взаимодействие детей с игрушками, картинками и друг другом, делая процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
В зависимости от возраста группы детей используются различные методики подведения итогов занятия. В младшей и средней группах педагог сам подводит итоги, а в старшей и подготовительной группах дети учатся делать выводы самостоятельно, отвечая на наводящие вопросы. Цель программы "Игралочка" — помочь слушателям понять особенности развития дошкольников и обеспечить их необходимыми знаниями и навыками.
Авторы курса, Л.Г. Петерсон и Е.Е. Кочемасова, создали уникальную методику, способствующую развитию у детей интереса к математике и обучению в целом.
Основные задачи программы:
- Научить технологии проведения занятий по математике в ДОУ на основе курса «Игралочка».
Темы курса:
- Образовательная система Л.Г. Петерсон как основа курса математики «Игралочка».
- Особенности курса «Игралочка» в контексте реализации ФГОС ДО.
- Технология проведения занятий «Ситуация»:
- «Открытие» нового знания.
- Тренировочный тип.
- Обобщающий тип.
Дидактические принципы деятельностного метода Л.Г. Петерсона:
- Принцип психологической комфортности: создание доброжелательной атмосферы с минимальными стрессовыми факторами.
- Принцип деятельности: дети получают знания через деятельность под руководством взрослого, а не в виде готовой информации.
- Принцип минимакса: ребенок осваивает знания в собственном темпе на уровне своего максимума.
- Принцип целостности: понимание образовательного процесса как совокупности занятий, общения с семьей, досуга и самостоятельной активности.
- Принцип вариативности: у ребенка есть возможность выбора материалов и вариантов ответа.
- Принцип творчества: сотворчество детей и педагогов.
Курс длится 72 часа и включает выдачу удостоверения о повышении квалификации по окончании обучения. Присоединяйтесь к программе "Игралочка" для получения новых знаний!
