Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

Специалист инклюзивного образования выполняет важную задачу по созданию адаптивных образовательных программ для детей с особыми потребностями. Эти программы помогают детям развиваться индивидуально, учитывая их уникальные особенности, и способствуют их социализации в обществе.

Инклюзивные образовательные программы также могут быть полезны для обучения обычных детей, позволяя им развиваться на более высоком уровне и в более быстром темпе. Специалисты в данной области понимают специфические нужды детей с особыми образовательными потребностями и создают среду, где их обучение может быть успешно реализовано.

Программа повышения квалификации предлагает углубленные знания по психологии, педагогике и методам работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Участие в этой программе поможет специалистам расширить свои навыки для эффективной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обеспечивая им качественное образование и развитие.

Основные задачи программы:

• Изучение проблем и основ инклюзивного образования.
• Знакомство с нормативно-правовой базой, регулирующей реализацию инклюзивного образования.
• Изучение требований ФГОС к разработке адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ.
• Изучение особенностей психического и физического развития детей с различными вариантами дизонтогенеза.
• Рассмотрение условий для эффективного применения психолого-педагогических инструментов обучения детей с ОВЗ.
• Получение навыков разработки адаптированных образовательных программ для обучающихся с различными видами ОВЗ.
• Освоение этапов разработки индивидуального образовательного маршрута (ИОМ).
• Поиск инновационных технологий формирования инклюзивного пространства.
• Изучение методик взаимодействия с родителями детей с ОВЗ для поддержки инклюзивного образования.
• Приемы формирования жизненных компетенций у разных категорий обучающихся с ОВЗ.
• Изучение характеристик семей детей с особыми образовательными потребностями.
• Рассмотрение проблем психолого-педагогической поддержки детей с ОВЗ в общеобразовательной школе.
• Изучение методов психолого-педагогического анализа детей с ОВЗ и составление характеристик.
• Рассмотрение аспектов специальной индивидуальной программы развития (СИПР).
• Освоение функций педагога для работы с детьми с ОВЗ согласно профессиональному стандарту.