Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания с учетом ФГОС». «Учитель русского языка как иностранного. Преподаватель русского языка как иностранного»
Профессиональная переподготовка по программе
Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания с учетом ФГОС». «Учитель русского языка как иностранного. Преподаватель русского языка как иностранного»
Профессиональная переподготовка по программе
Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания с учетом ФГОС». «Учитель русского языка как иностранного. Преподаватель русского языка как иностранного»
Время обучения
520 ч.
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Получаемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке
Уровень образования
Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Учитель русского языка как иностранного играет важную роль в обучении иностранных студентов. Он подбирает подходящие материалы и организует занятия, учитывая уровень подготовки и особенности каждого ученика.
Важно, чтобы преподаватель владел различными методами обучения и знал типы заданий, которые способствуют успешному изучению языка. Программа профессиональной переподготовки направлена на обучение теории и методики преподавания русского языка, чтобы помочь будущим преподавателям достичь высокого уровня обучения.
Основные задачи программы:
- Изучение основ законодательства, регулирующего деятельность педагога русского языка как иностранного, включая требования ФГОС и профессиональный стандарт.
- Общепрофессиональные дисциплины.
- Структура и содержание обучения русскому языку как иностранному.
- Общие вопросы преподавания русского языка:
- Повторение изученного материала с постепенным углублением.
- Минимизация языка – отбор речевых средств для занятий.
- Стилистическая дифференциация.
- Восприятие и понимание иноязычной речи.
Психологические и психолингвистические основы обучения русскому языку как иностранному являются важной частью курса. Обучение грамматике и лексике включает:
- Изучение грамматического материала: индуктивный путь от наблюдения к выводу, дедуктивный путь от постулата к наблюдению явления.
- Последовательность введения нового материала: объяснение, правило-инструкция, речевой образец.
- Автоматизация навыков через коммуникативные упражнения.
- Формирование речевых умений в различных видах деятельности.
Аудирование и говорение
- Восприятие чужой речи с выделением отдельных элементов при аудировании.
- Выражение мыслей на русском языке в процессе говорения: диалогическая и монологическая речь.
Обучение письменной речи и чтению
- Техника письма: умение записывать мысли и работать с текстом.
- Виды чтения: аналитическое, синтетическое, вслух и про себя, со словарем и без словаря.
