Заместитель директора образовательной организации по учебной работе (УР). «Менеджер в образовании»

Программа профессиональной переподготовки для менеджеров в образовании предлагает заместителям директоров образовательных организаций возможность улучшить свои навыки и знания. Данная программа включает 540 часов обучения и предполагает получение диплома о профессиональной переподготовке.

В процессе обучения участники освоят методы планирования, реализации и контроля учебно-воспитательной работы, а также изучат основы маркетинга, организационного поведения и воспитательного процесса в школе.

Цель программы – помочь слушателям понять профессию менеджера в образовании и научить их применять полученные знания на практике.

Выбор этой программы позволит вам развить управленческие и организационные способности в сфере образования, а также обновить свои знания по специальности. Это отличный шанс занять престижную должность с достойной оплатой труда.

Не упустите возможность стать успешным менеджером в образовании - присоединяйтесь к программе профессиональной переподготовки!

Основные задачи программы:

• Основы законодательства в сфере образования.
• Психология и социология в управлении образовательной организацией.
• Организационное поведение.
• Экономика образовательных организаций.
• Методы принятия управленческих решений: декомпозиция, диагностика, экспертные методы, экспертиза, метод Дельфи, линейное программирование.
• Управление проектами и инновациями, развитием, финансами, качеством в образовательных организациях.
• Маркетинг в сфере образования.

• Взаимопонимание высшего руководства и подчиненных в отношении целей образовательной организации.

• Оценка ресурсов учреждения, изучение внешних условий и микросреды, анализ конкурентов.

• Организация инклюзивного и интегрированного образования.

• Образовательный процесс: организация, реализация и контроль урочной и внеурочной деятельности.

• Теоретические основы воспитательного процесса в школе.

• Взаимодействие участников воспитательного процесса.

• Стимулирование самовоспитания школьников.

• Воспитательная деятельность классного руководителя.

• Ученический коллектив и детские объединения.

Технологии организации воспитательного процесса:

• По философской основе: материалистические, идеалистические, прагматические, гуманистические.

• По научной концепции: деятельностные, поведенческие.

• По категории объекта: индивидуальные, групповые, коллективные, массовые.