Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС

Арт-терапия – это эффективный метод работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональный арт-терапевт владеет основами и подходами этого направления, а также разбирается в различных формах арт-терапии.

Индивидуальное планирование коррекционной работы важно для учета потребностей, состояния здоровья и личных характеристик каждого клиента.

Программа повышения квалификации предназначена для специалистов, которые хотят освоить современные методы арт-терапии. Это обучение поможет вам лучше взаимодействовать с клиентами и достигать значимых результатов в их развитии.

Основные задачи программы:

• Общая характеристика детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
• Эмоциональные проблемы у детей и подростков с ОВЗ и пути их преодоления:

• Расстройства настроения: эйфория, дисфория, депрессия, тревожный синдром, страхи, апатия.

• Нарушения поведения: гиперактивность, агрессивность.

• Расстройства психомоторики.

• Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с ОВЗ.

• История и развитие арт-терапевтического направления.

• Определение и основные понятия арт-терапии.

• Изотерапия, сказкотерапия, игровая терапия, песочная терапия, музыкальная терапия, фототерапия.

• Принципы и организационные процедуры арт-терапии в работе с детьми и подростками с ОВЗ:

• Отношение к пациентам как к личностям с индивидуальными потребностями.

• Поощрение инициативы и ответственности участников во время занятий.

• Обратная связь от детей о своих чувствах во время занятий.

• Сочетание групповых и индивидуальных форм работы.

• Поддержание внутренних ресурсов психики участников арт-терапевтического процесса.

Арт-терапия в условиях школы также является важной частью программы. В дополнение к этому предусмотрены занятия для родителей.