Профессиональная переподготовка по программе

Дошкольная олигофренопедагогика. Методы и технологии обучения детей дошкольного возраста с умственной отсталостью» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Время обучения

510 ч.

Форма обучения

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Получаемый документ

Диплом о профессиональной переподготовке

Уровень образования

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.

Педагог, работающий с детьми с умственной отсталостью, играет важную роль в их обучении и развитии. Для успешной работы необходимо обладать широким спектром знаний в области физиологии, генетики, психиатрии, невропатологии, психологии и педагогики. Специалист должен уметь адаптировать методы обучения и развития под индивидуальные особенности каждого ребенка.

Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование компетенций в коррекционной, воспитательной и учебной деятельности. Это поможет педагогу эффективно работать с детьми с нарушениями интеллекта и обеспечить им качественное образование и развитие.

Основные задачи программы:

  • Изучение нормативно-правовых основ дефектологического образования.
  • Изучение общих педагогических дисциплин:
  • Основы коррекционной педагогики и психологии.
  • Основы дефектологии, невропатологии, психопатологии.
  • Понятие инклюзивного и интегрированного образования.
  • Изучение психологической и педагогической коррекции.
  • Ознакомление с нейропсихологией в детском возрасте.
  • Изучение специальных дисциплин воспитания и обучения детей с нарушениями:
  • Основы олигофренопедагогики дошкольного возраста;
  • Клинику и этиологию умственной отсталости;
  • Психологию детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта (олигофренопсихология);
  • Диагностику развития детей с умственной отсталостью.
  • Обучение методическим принципам подхода к обучению:
  • Формирование способов усвоения общественного опыта.
  • Физическое и умственное воспитание детей.
  • Формирование основ личности ребенка и его деятельности.
  • Подготовка к школе детей с нарушениями интеллекта.
  • Методы организации взаимодействия с родителями детей с умственной отсталостью.
Остались вопросы?