Прикладной анализ поведения: коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения с присвоением квалификации «Специалист по коррекции поведенческих расстройств»
Профессиональная переподготовка по программе
Прикладной анализ поведения: коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения с присвоением квалификации «Специалист по коррекции поведенческих расстройств»
Профессиональная переподготовка по программе
Прикладной анализ поведения: коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения с присвоением квалификации «Специалист по коррекции поведенческих расстройств»
Время обучения
850 ч.
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Получаемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке
Уровень образования
Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
ABA-терапия — это метод, который помогает корректировать поведенческие расстройства аутистического спектра. Основой этого подхода является наблюдение за поведением ребенка и его последствиями. Специалисты разрабатывают индивидуальные программы коррекции, основываясь на собранных данных.
Программа профессиональной переподготовки направлена на изучение психологических закономерностей развития и социализации, а также методов АВА-терапии. Цель обучения — подготовить специалистов, которые смогут эффективно помогать детям с поведенческими расстройствами.
Основные задачи программы:
- Изучение общих образовательных дисциплин:
- Основы психологии личности и социального поведения.
- Психология развития и возрастная психология.
- Основы специальной (коррекционной) психологии.
- Знакомство с основами психологического консультирования.
- Психодиагностика и основы психотерапии.
- Изучение психологии социального поведения и коррекция поведения.
- Ознакомление с основами дефектологии.
- Освоение специальных дисциплин:
- Изучение расстройств поведения и их коррекция.
- Определение и характеристики прикладного анализа поведения (АВА).
- Методы выбора, описания и измерения поведения, оценка изменений.
- Изучение методов подкрепления и наказания.
- Мотивационные условия и стимульный контроль.
- Концепция формирования нового поведения.
- Методы коррекции поведения без применения наказания.
- Обучение функциональному анализу поведения и вербальному поведению.
- Изучение генерализации поведения и этических аспектов работы с детьми. Особые программы коррекции.
- Методы АВА-терапии и PECS-терапии для развития адаптивных форм поведения у детей с РАС.
