Сурдопедагогика. Специальное и инклюзивное образование детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС
Повышение квалификации по программе
Сурдопедагогика. Специальное и инклюзивное образование детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС
Повышение квалификации по программе
Сурдопедагогика. Специальное и инклюзивное образование детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС
Время обучения
144 ч.
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Получаемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Уровень образования
Специалисты со средним профессиональным образованием, бакалавры, специалисты с высшим профессиональным образованием, магистры
Сурдопедагогическая работа имеет ключевое значение в обучении и воспитании детей с нарушениями слуха. Использование специализированных методов и программ обучения помогает детям успешно адаптироваться и интегрироваться в общество. Для эффективной работы в этой области необходимы высокая квалификация специалистов и их стремление помочь детям. Программа повышения квалификации охватывает изучение анатомии, физиологии и патологий органов слуха, основы сурдопедагогики и сурдодидактики, а также организацию образования для слабослышащих детей.
1. Изучить теоретические основы сурдопедагогики:
- анатомия, физиология и патология органов слуха;
- основы сурдопедагогики;
- диагностика детей с нарушениями слуха, а также слухотехнические средства для диагностики и коррекции слуховых функций.
2. Ознакомиться с организацией образования детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС:
- требования ФГОС НОО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- адаптированная основная образовательная программа для глухих и слабослышащих детей;
- современные теории и тенденции в обучении и воспитании детей с нарушениями слуха.
3. Изучить особенности специального и инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с нарушениями слуха:
- основные вопросы сурдодидактики;
- содержание и организация образования в школах для глухих;
- организация обучения слабослышащих детей;
- психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в инклюзивной среде;
- деятельность педагога в условиях инклюзивного обучения для слабослышащих.
