Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»
Профессиональная переподготовка по программе
Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»
Профессиональная переподготовка по программе
Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог»
Время обучения
640 ч.
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Получаемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке
Уровень образования
Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Профессия логопеда-афазиолога занимает важное место в клинической логопедии. Специалисты в этой области выявляют и корректируют различные речевые нарушения, такие как дизартрия, заикание, дислексия, дисграфия и афазия.
Программа профессиональной переподготовки для логопедов-афазиологов направлена на обучение методам диагностики и коррекционной работы с пациентами, страдающими речевыми нарушениями. Участники курса имеют возможность обновить свои знания и освоить современные подходы к работе в данной сфере.
Обучение по программе открывает новые перспективы для профессионального роста и развития.
Основные задачи программы:
- Изучение основ законодательства, регулирующего деятельность логопеда-афазиолога.
- Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.
- Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения.
- Развитие речи в норме и недоразвитие речи.
- Специальная психология.
- Патология речи в детском возрасте.
- Содержание и формы логопедической работы.
- Дизартрия.
- Заикание: коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи.
- Методики коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма:
- Практические: упражнения, списывание, диктант, письмо по памяти, игры, моделирование.
- Наглядные: наблюдения, рассматривание рисунков и макетов, показ образца задания и способа действия.
- Словесные: рассказы, беседы, чтение.
- Организация нейрореабилитации пациентов с патологией речи и других высших психических функций.
Афазия
Изучение видов афазии включает:
- Тотальная – отсутствие понимания и воспроизведения речи;
- Моторная – нарушение внятности речи при сохранении ее понимания;
- Сенсорная – утрата понимания речи при сохранении способности ее воспроизведения;
- Амнестическая – понимание речи с забыванием значения некоторых слов.
Также программа охватывает обследование лиц с афазией, дифференциальную диагностику нарушений и консультирование родителей о коррекционно-педагогической работе.
