Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте «Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте»

Нейропсихология – это область, изучающая взаимосвязи между функциями мозга и психологическими процессами. Специалисты в этой сфере помогают детям с различными нарушениями, включая умственные и психические расстройства, а также проблемы с когнитивными функциями.

Методы нейропсихологической диагностики позволяют выявить корень проблемы и разработать индивидуальные программы коррекции и реабилитации для детей. Важно, чтобы диагноз был поставлен точно и вовремя, так как это влияет на успех лечения и помощь.

Цель программы по нейропсихологии – ознакомить слушателей с основами науки, педагогическими и психологическими дисциплинами, методами диагностики и другими ключевыми аспектами. Участие в программе поможет вам лучше понять и поддержать детей с особенностями развития.

1. Изучение основ законодательства в сфере образования.

2. Изучение общепрофессиональных дисциплин:

• педагогика и общая психология;

• педагогическая и детская психология;

• специальная педагогика и психология;

• психология развития и возрастная психология;

• основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности;

• основы психологического консультирования;

• инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС;

• дифференциальная психология;

• структурно-функциональная организация мозга.

3. Изучение специальных дисциплин:

• введение в специальность психолога-психолога;

• проектирование профессиональной деятельности педагога-психолога;

• психолого-педагогическая диагностика детей;

• коррекционная работа педагога-психолога в образовательной организации;

• взаимодействие с семьей;

• работа с педагогическим коллективом, профилактика конфликтов.

4. Изучение дополнительных дисциплин:

• основы игротерапии;

• арт-терапия в работе с детьми;

• психогимнастика для детей.

5. Изучение дисциплин дополнительной специализации:

• введение в нейрофизиологию детского возраста;

• нарушения высших психических функций у детей;

• сенсорные расстройства анализаторных систем у детей;

• диагностика сенсорных расстройств у детей;

• нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей;

• методы коррекции нарушений познавательной сферы у детей;

• клинические характеристики раннего детского аутизма (РДА);

• особенности диагностики детей с РДА;

• клинические характеристики задержки психического развития (ЗПР);

• < p > нейропсихологическая диагностика детей с ЗПР; < li >< p > клинические характеристики умственной отсталости (УО); < li >< p > особенности диагностики детей с УО; < li >< p > синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ); < li >< p > особенности диагностики детей с СДВГ; < li >< p > комплексная нейропсихологическая коррекция процессов развития у детей; < li >< p > нейропсихологическое консультирование в образовании.