Нейропсихологическая коррекция детей школьного возраста

Коррекционная нейропсихологическая работа имеет значительное значение для развития детей с нарушениями психических функций. Нейропсихологи разрабатывают специальные упражнения и игры, которые помогают детям формировать необходимые навыки и умения. Они также анализируют индивидуальные особенности нарушений и создают программы коррекции, соответствующие потребностям каждого ребенка.

Дистанционный курс по нейропсихологии предоставляет участникам знания о формировании психических функций у детей и методах преодоления различных нарушений. Это обучение будет полезно как специалистам, так и родителям, желающим лучше понять развитие своих детей и помочь им в этом процессе.

Основные задачи программы:

• Изучение сенсомоторики психических процессов и оптимизация функционального состояния мозга ребенка.

• Способы повышения энергетического потенциала организма, включая дыхательные упражнения.

• Массаж и самомассаж для коррекции мышечной дистонии и других телесных установок.

• Упражнения, направленные на развитие внимания и преодоление стереотипов.

Механизмы формирования психических процессов:

Курс охватывает коррекцию межполушарных взаимодействий и включает упражнения для развития:

• Соматогностических, тактильных и кинестетических процессов;

• Зрительного гнозиса;

• Пространственных представлений;

• Кинетических процессов;

• Слухового гнозиса;

• Мнестических процессов;

• Номинативных процессов.

Формирование психических процессов:

В рамках курса изучаются методы активизации лобных отделов мозга и произвольной саморегуляции:

• Развитие целеполагания и самоконтроля через ритуалы и правила игры;

• Приобретение коммуникативных навыков;

• Формирование последовательности и причинно-следственных связей;

• Развитие произвольного внимания и знакомство с обобщающей функцией слова.

Освоение формирующего обучения по Л.С. Цветковой:

Курс включает методики развития воображения, освоение системы методов «Прогулка» и техники формирования чтения и письма у младших школьников с трудностями обучения. Также предусмотрено составление плана занятий по формирующему обучению для детей дошкольного возраста.